30 Урок
Работа с эмоциями. Плазменные устройства
Работа с эмоциями. Плазменные устройства
“
98 % заболеваний являются психосоматическими.
Мы это видим явно по таким заболеваниям, как гиперактивный синдром и аутизм.
Мы это видим явно по таким заболеваниям, как гиперактивный синдром и аутизм.
Дефицит внимания, гиперактивный синдром и аутизм
Во многих отношениях то, что вы называете дефицитом внимания - это не дефицит внимания, это ЦАРСТВОВАНИЕ и происходит потому что в наши дни у родителей нет времени. Это всё равно, что взрослые говорят другому взрослому: «Ты - Босс» и босс занимает эту должность, диктует позицию.
И когда ты Босс, ты отдаешь приказы, а приказы должны выполняться. Если они не выполняются, то нужно чтобы тебя услышали.
Обычно у второго или третьего ребёнка вы обнаруживаете больше СДВГ, чем у первого ребенка.
Если босса не замечают, то он постоянно отдает разные приказы, чтобы удержать внимание людей к себе. Ударить в ведро, подбросить что-нибудь вверх. И такое поведение продолжается и в очень преклонном возрасте.
У ребенка могут быть эпилептические приступы, потому что использует много энергии, чтобы привлечь внимание. Это перегружает мозг и приводит к эпилептическим припадкам.
Родителям нужно подтвердить своему ребенку, что его любят так же, как и старших братьев, наравне с другими.
Есть еще момент вызывания в себе болезни, чтобы привлечь внимание. Ребенок использует эту болезнь, а мать поощряет это королевское поведение. Этот же способ могут применять и взрослые люди. Можно обнаружить, что некоторые не захотят вставать из инвалидной коляски, потому что, когда они находятся в инвалидной коляске, их возят, ухаживают за ними.
Существует очень большая разница между СДВГ и гиперактивностью.
Некоторые гиперактивности возникают в результате высвобождения ценной энергии водорода, высвобождения углерода от, к примеру, красителей в пище, это биохимия.
Эту энергию нужно потреблять, или использовать, и использовать её для более быстрых движений.
Тоже самое происходит при использовании красителей в одежде, особенно в полиэстере. Эти красители медленно высвобождается, когда ребенок носит одежду.
Используйте натуральная шерсть, натуральные материалы, такие как лен и хлопок. Они поглощают только те цвета, которые они могут нести в себе естественную структуру, в отличии от полиэфира у него есть способность переносить энергию в пределах цветового диапазона, потому что все это связано с углеродом.
И когда ты Босс, ты отдаешь приказы, а приказы должны выполняться. Если они не выполняются, то нужно чтобы тебя услышали.
Обычно у второго или третьего ребёнка вы обнаруживаете больше СДВГ, чем у первого ребенка.
Если босса не замечают, то он постоянно отдает разные приказы, чтобы удержать внимание людей к себе. Ударить в ведро, подбросить что-нибудь вверх. И такое поведение продолжается и в очень преклонном возрасте.
У ребенка могут быть эпилептические приступы, потому что использует много энергии, чтобы привлечь внимание. Это перегружает мозг и приводит к эпилептическим припадкам.
Родителям нужно подтвердить своему ребенку, что его любят так же, как и старших братьев, наравне с другими.
Есть еще момент вызывания в себе болезни, чтобы привлечь внимание. Ребенок использует эту болезнь, а мать поощряет это королевское поведение. Этот же способ могут применять и взрослые люди. Можно обнаружить, что некоторые не захотят вставать из инвалидной коляски, потому что, когда они находятся в инвалидной коляске, их возят, ухаживают за ними.
Существует очень большая разница между СДВГ и гиперактивностью.
Некоторые гиперактивности возникают в результате высвобождения ценной энергии водорода, высвобождения углерода от, к примеру, красителей в пище, это биохимия.
Эту энергию нужно потреблять, или использовать, и использовать её для более быстрых движений.
Тоже самое происходит при использовании красителей в одежде, особенно в полиэстере. Эти красители медленно высвобождается, когда ребенок носит одежду.
Используйте натуральная шерсть, натуральные материалы, такие как лен и хлопок. Они поглощают только те цвета, которые они могут нести в себе естественную структуру, в отличии от полиэфира у него есть способность переносить энергию в пределах цветового диапазона, потому что все это связано с углеродом.
Природа аутизма совершенно другая. Аутизм во многом связан с развитием мозга.
Например, у матери была нехватка, скажем, кальция в определенном месте. Мозгу не хватало кальция или не хватало материала для этой конкретной структуры.
Как только вы сделаете процесс, позволяющий определённым частям мозга вырасти до нормального размера, вы обнаружите, что аутизма нет.
Мы видели детей-аутистов, которые ничего не могли делать и через 12 месяцев они самостоятельно ходили плавать, занимались спортом. Они медленно растут до своего возраста. Чем раньше начинается лечение, тем меньше времени нужно чтобы догнать сверстников.
Иногда аутизм и умственные умственные отклонения возникают из-за нехватки кислорода при рождении.
При этом физическая часть мозга не вырастает, а эмоциональная и умственная часть работает нормально. И т.к. между ними нет связи из-за недостатка физического развития, ткани не могут выполнять свою нормальную работу. При этом используется та часть мозга, которая находится ближе всего к части с недостаточным развитием. Привычки аутичных людей дают нам очень хорошее указание на то, с какой частью мозга мы должны работать дальше. Аутизм частично можно увидеть в структуре крови, потому что они внутренне злы. Они знают свои способности, но не могут показать.
Такие люди могут иметь прекрасную фотографическую память.
Как только вы сделаете процесс, позволяющий определённым частям мозга вырасти до нормального размера, вы обнаружите, что аутизма нет.
Мы видели детей-аутистов, которые ничего не могли делать и через 12 месяцев они самостоятельно ходили плавать, занимались спортом. Они медленно растут до своего возраста. Чем раньше начинается лечение, тем меньше времени нужно чтобы догнать сверстников.
Иногда аутизм и умственные умственные отклонения возникают из-за нехватки кислорода при рождении.
При этом физическая часть мозга не вырастает, а эмоциональная и умственная часть работает нормально. И т.к. между ними нет связи из-за недостатка физического развития, ткани не могут выполнять свою нормальную работу. При этом используется та часть мозга, которая находится ближе всего к части с недостаточным развитием. Привычки аутичных людей дают нам очень хорошее указание на то, с какой частью мозга мы должны работать дальше. Аутизм частично можно увидеть в структуре крови, потому что они внутренне злы. Они знают свои способности, но не могут показать.
Такие люди могут иметь прекрасную фотографическую память.
“
Для лучшего понимания материала посмотрите
7-й семинар для ищущих знания от 19 ноября 2014 г. в русской озвучке
Оригинальная версия по ссылке https://youtu.be/WJAuOLf5WQ4
7-й семинар для ищущих знания от 19 ноября 2014 г. в русской озвучке
Оригинальная версия по ссылке https://youtu.be/WJAuOLf5WQ4
Нажав на знак + ниже Вы раскроете краткое изложение семинара
Дефицит внимания у детей и взрослых
Причины и лечение аутизма
1. Во многих отношениях то, что вы называете СДВГ{ADHD} или дефицитом внимания, - это не дефицит внимания, это "царствование". Это царствование приходит, потому что в наши дни у родителей нет времени
2. Это все равно, что взрослые говорят другому взрослому: «Ты - Босс». Итак, теперь босс занимает эту должность. Диктует позицию
3. И когда ты Босс, ты отдаешь приказы, а приказы должны выполняться. И когда приказы не выполняются, ты должен убедиться, что тебя услышали, что твои приказы выполняются или вы выполняете часть их. Итак, ребенок занимает место короля, он становится королем в доме. Обычно у второго или третьего ребенка вы обнаруживаете больше СДВГ, чем у первого ребенка. Потому, что первый ребенок забирает всё, забрал всё внимание.
4. До сих пор никто не нашел решения для дефицита внимания, а затем гиперактивности, они называют это «СДВГ».
5. Когда ты король, и твой приказ не выполняется, или ты хочешь внимания, ты следишь за тем, чтобы на тебя обращали внимание. Чем ты занимаешься? Ты постоянно отдаешь разные приказы, чтобы удержать людей, их внимание к себе. Ударьте в ведро, подбросьте что-нибудь вверх, шутник со стены, потому что они должны постоянно следить за тем, что делает король
6. Дефицит внимания не существует. Положение короля имеет значение.
7. Такое поведение продолжается и в очень преклонном возрасте
8. Родители, у которых есть дети с тем, что они называют "СДВГ": переоцените и подтвердите своему ребенку, что вас любят так же, как и ваших старших братьев, или в семье, наравне с другими
9 .Ребенок использует эту болезнь, чтобы управлять домом. И мать обожает или поощряет это королевское поведение. Для него, чтобы он был болен, чтобы для нее, чтобы иметь место, как это необходимо в семье. Итак, теперь вы создали две болезни, две болезни одновременно
10. Это не болезнь. Это царство. Такой же процесс происходит, когда люди болеют, и они попадают в инвалидную коляску. Многие люди говорят: «Я хочу слезть с инвалидной коляски». ".Но на самом деле, если вы поместите их в то, что мы называем: система истины, вы обнаружите, что они не хотят вставать из инвалидной коляски. Потому что, когда они находятся в инвалидной коляске, их толкают, люди дают им пространство. , их возят по кругу, и инвалидное кресло становится местом короля.
11. «Существует очень большая разница между СДВГ и гиперактивностью. Некоторые гиперактивности возникают в результате высвобождения ценной энергии: водорода; высвобождения углерода развития нового красителя в пище. Мы понимаем весь процесс. является биохимическим, ему нечего делать Но поскольку углерод используется для создания постоянного цвета, когда углерод используется в сочетании с напитками, в которых есть вода, он позволяет быстро изменять выделение энергии водорода. как плазма с углеродом.
12. Или если в пищевых продуктах использовались натуральные красители. Частично, что неизвестно миру науки, когда родители используют новые материалы, которые используются для окрашивания одежды. которые вложены, особенно в полиэстер, это, и в этой раскраске затем медленно высвобождается, когда ребенок носит одежду.
13 .И затем он создает высвобождение энергии, которое приводит к поглощению слишком большого количества энергии таким образом, что приводит к тому, что вы называете, действиям, которые являются не одежду. Когда ваш ребенок гиперактивен, просто не смотрите на еду, смотрите на одежду. Обратите внимание на то, как одежда в сочетании с продуктами питания для ребенка. Натуральная шерсть, натуральные материалы, такие как лен и хлопок, не имеют, потому что они поглощают только те цвета, которые они могут нести в себе естественную структуру, но когда у вас есть полиэфир или что-то связанное с химическими веществами, новые материалы; у них есть способность переносить энергию в пределах цветового диапазона, потому что все это связано с углеродом.
14. Мы даже видели ДОБАВЛЕНИЕ к положению, когда ребенок вызывает эпилептические приступы, потому что использует столько энергии, чтобы привлечь внимание, что мозг перегружается, а затем это приводит к эпилептическим припадкам.
15. Нужно говорить - «Мы любим вас всех равных».
16. Аутизм во многом связан с развитием мозга. Как только вы сделаете процесс, позволяющий определенным частям мозга вырасти до нормального размера или положения, как они должны быть, вы обнаружите, что аутизма не существует
17. Аутизм не имеет ничего общего с СДВ
18. Мы видели детей-аутистов, которые ничего не могли делать. и через 12 месяцев они самостоятельно идут плавать, они проходят 2/3 км пешком, занимаются спортом и медленно растут до своего возраста. Моложе вы запускаете процесс развития мозга , тем чем меньше вы создаете проблем в долгосрочной перспективе, потому что тогда у вас будет меньше времени, чтобы наверстать упущенное.
19. Иногда аутизм и умственные умственные отклонения возникают из-за нехватки кислорода при рождении.
20. Физическая часть мозга не выросла, а эмоциональная и умственная часть работает нормально. И т.к. между ними нет связи из-за недостатка физического развития, ткани не могут выполнять свою нормальную работу.
… они подключаются к этой конкретной части мозга, который хорош в определенных вещах или отвечает за определенные вещи. Привычки аутичных людей дают нам очень хорошее указание на то, какую часть мозга мы должны работать дальше. Аутизм частично можно увидеть в структуре крови, б потому что они внутренне злы потому что они знают свои способности, но не могут показать.
Работа с эмоциями
Эмоции:
Брошенность - фибромиалгия, болезнь Альцгеймера
Гнев - онкологические заболевания
Страх - рак
Ненависть - рак
Недостаток любви - сердечный приступ/инсульт
Вожделение - Паркинсон
Горе - Диабет
И т.д.
Работа над нашими эмоциями изменит физическое состояние.
Брошенность - фибромиалгия, болезнь Альцгеймера
Гнев - онкологические заболевания
Страх - рак
Ненависть - рак
Недостаток любви - сердечный приступ/инсульт
Вожделение - Паркинсон
Горе - Диабет
И т.д.
Работа над нашими эмоциями изменит физическое состояние.
Это означает, что мы должны взять на себя ответственность за свои мысли и действия
Самые простые устройства, которые можно сделать для работы с эмоциями - это дыхательное устройство и шлем.
Самые простые устройства, которые можно сделать для работы с эмоциями - это дыхательное устройство и шлем.
- Дыхательное устройство
🔹 CO2 GANS - 50% + ZnO GANS - 50%
- Шлем, заполненный ГАНСами
🔹 Для удаления тканей, тромбов, опухолей
🔹 Для регенерации сосудов и тканей мозга
DR. KLAUS PRILLER
- Чертежи шлема для медицинского блока
Задание
Ответьте на вопросы:
Ответьте на вопросы:
- Какой процент заболеваний вызван дисбалансом эмоций?
- Чем вызван гиперактивный синдром у детей и аутизм?
- Какие методы применяет Фонд Кеше для лечения гиперактивного синдрома и аутизма?
- Какие устройства можно самостоятельно сделать для приведения эмоций в баланс?
- Какие ГАНСы используют в плазменных устройствах при работе с эмоциями?
Если Вы хотите предложить свой вариант изложения какого-либо блока, своё изображение или видео, пишите в телеграм https://t.me/katerinaprolive
